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这个时候他就得兼职幼师,顺便给小朋友启蒙。
他与裕王府关系日益密切,朱翊钧出府也自由许多,只要有冯保和侍卫跟着,裕王和李氏又知道他是到赵肃这儿来,也就睁只眼闭只眼了。
喜欢上蹿下跳朱翊钧早就不满足于裕王府那方天地,现在多了个机会往外跑,自然欢喜得很,更何况赵肃隔壁住着户人家,对方有个年方三岁小女儿,偶尔会到赵肃这里来要糖吃,这个时候朱翊钧小朋友可以充分发挥年龄优势,做出拽小辫子之类恶作剧行为,把人家小姑娘欺负得哭哭啼啼跑回去,又得意地叉腰大笑。
赵肃既然决定尽自己力量去改变朱翊钧,在教育方面自然就下了番功夫。
小孩子没有定性,也没有自制力,虽然学习能力很强,但是坚持不了多久,赵肃现在也不是他正式老师,更不可能对他责罚,所以只能用兴趣来吸引他学习。
首先,要教他认字,赵肃想了个法子,没有让朱翊钧个字个字认,而是每次都教他个成语,旁边配上自己画图,给他讲故事,寓教于乐,当然有时不是每个故事都那么有趣,这种时候就需要用零食来进行利诱,朱翊钧从小生长在裕王府里,吃用都是最好,寻常吃食还不定能吸引到他,于是赵肃就让人在京城里搜罗些民间小吃,用以充分调动朱翊钧小朋友学习兴趣。
除了认字,还要明理,四书五经这些典籍,赵肃觉得朱翊钧现在年纪还太小,没有必要看这些枯燥而深奥内容,诗经倒是可以教些,其它就先被赵肃放到边,转而抄录了些史记、三国志、资治通鉴上面故事来讲给他听,寓教于乐,小朋友自然是很喜欢。
只不过,摸着石头过河教学生涯,难免会碰到意外。
有回赵肃讲到诗经里关雎篇和蒹葭篇,虽然朱翊钧还不知道什么叫“所谓伊人,在水方”意境,但还是听得挺投入。
末了问“雎鸠是什么”
赵肃答“种雕,喜欢在河边吃鱼。”
朱翊钧“荇菜是什么”
赵肃“长在水里野菜。”
朱翊钧“那蒹葭又是什么”
赵肃“种芦苇,长在水边。”
朱翊钧“这些都可以吃吗”
赵肃“可以吧。”
朱翊钧眨眼“雎鸠好不好吃,它肉会不会很嫩,肃肃,我想吃雎鸠炒荇菜。”
赵肃“”
他发誓以后再也不讲诗经了。
日子在这
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